Pengaruh Pendekatan Eksperimental Terhadap Perubahan Sikap Audiens Dalam Komunikasi Massa
DOI:
https://doi.org/10.71242/9yhnd245Abstract
This study aims to analyze the influence of experimental approaches in mass media content on changes in audience attitudes, especially generation Z. The study used a true experiment method with three designs: Pretest-Posttest Control Group Design, Posttest-Only Control Group Design, and Solomon Four Group Design. The sample consisted of 120 audiences divided using Simple Random Sampling, Stratified Sampling, and Cluster Sampling techniques. Data analysis used t-test, ANOVA, and ANCOVA. The results showed that the experimental approach in mass media significantly influenced changes in audience attitudes towards educational content.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan eksperimental dalam konten media massa terhadap perubahan sikap audiens, khususnya generasi Z. Penelitian menggunakan metode eksperimen sejati (true experiment) dengan tiga desain: Pretest-Posttest Control Group Design, Posttest-Only Control Group Design, dan Solomon Four Group Design. Sampel berjumlah 120 audiens yang dibagi menggunakan teknik Simple Random Sampling, Stratified Sampling, dan Cluster Sampling. Analisis data menggunakan uji t-test, ANOVA, dan ANCOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan eksperimental pada media massa secara signifikan mempengaruhi perubahan sikap audiens terhadap konten edukatif.
References
Ananda, M. M. A., Dag, O., & Weerahandi, S. (2023). Heteroscedastic two-way ANOVA under constraints. Communications in Statistics-Theory and Methods, 52(22), 8207–8222.
Armawan, I. (2021). Strategi Komunikasi Pembangunan Masyarakat. Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 1(2), 84–95.
Imran, H. A. (2012). Media massa, khalayak media, the audience theory, efek isi media dan fenomena diskursif. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 16(1), 47–60.
Krishnan, P. (2024). A review of the non-equivalent control group post-test-only design. Nurse Researcher, 32(3).
MERLI, A. (2021). Penerapan Lasswell Communication Model Berbasis Masalah Dengan Pendekatan Methaporical Thinking Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar. UIN Raden Intan Lampung.
Ramadhani, F. J., & Nuraeni, R. (2023). Pengaruh Podcast Sebagai Media Untuk Meningkatkan Self Development Mahasiswa Indonesia (Studi Pada Mahasiswa Indonesia Pendengar Podcast ‘Self Dev By Andreas Bordes’):(Studi Pada Mahasiswa Indonesia Pendengar Podcast ‘Self Dev By Andreas Bordes’). Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 27(1), 35–50.
Setyanto, A. E. (2021). Metode Penelitian Komunikasi Kuantitatif.
Syam, T., Syam, M. M., Khan, A., Syam, M. I., & Syam, M. I. (2022). Statistical analysis of car data using analysis of covariance (ANCOVA). International Conference on Mathematics and Its Applications in Science and Engineering, 1–11.
Tambunan, N. (n.d.). Pengaruh Komunikasi Massa terhadap Khalayak The Effect of Mass Communication on the Audience. Simbolika.
Vilhunen, E., Turkkila, M., Lavonen, J., Salmela-Aro, K., & Juuti, K. (2022). Clarifying the relation between epistemic emotions and learning by using experience sampling method and pre-posttest design. Frontiers in Education, 7, 826852.
