Peran Komunikasi Organisasi Dalam Membangun Karakter Dan Etika Pada Generasi Z Pada Organisasi Ekstrakurikuler Kampus Universitas Yudharta Pasuruan
DOI:
https://doi.org/10.71242/acr65g29Keywords:
Communication, Organization, Character, Ethics, Generation ZAbstract
This study aims to analyze the role of organizational communication in developing the character and ethics of Generation Z students through their involvement in extracurricular organizations at Yudharta University, Pasuruan. Generation Z is known as a digital generation that grew up in the midst of information technology, thus facing challenges in communication skills, ethical development, and character building. This study used a qualitative descriptive method with data collection techniques through interviews, observations, and documentation of members and administrators of student organizations such as PMII, GMNI, MATAN, and PKPT IPNU-IPPNU. The results show that organizational communication plays a significant role in instilling important values, including responsibility, integrity, empathy, tolerance, leadership, and ethical communication. The communication process is two-way and open, both in formal forums such as meetings and in everyday informal interactions, thus facilitating the internalization of moral values. This communication pattern has proven effective in shaping students' character to be more adaptive, communicative, and ethical. This study concludes that extracurricular organizations are not only a forum for developing interests and talents, but also a strategic arena for preparing Generation Z students to face the demands of the digital era with strong character and good ethics. With targeted organizational communication, students can develop into individuals with integrity, leadership skills, and communication skills relevant to the needs of modern society.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi organisasi dalam membangun karakter dan etika mahasiswa Generasi Z melalui keterlibatan mereka dalam organisasi ekstrakurikuler di Universitas Yudharta Pasuruan. Generasi Z dikenal sebagai generasi digital yang tumbuh dalam arus teknologi informasi, sehingga menghadapi tantangan dalam hal keterampilan komunikasi, pembentukan etika, dan penguatan karakter. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi terhadap anggota maupun pengurus organisasi mahasiswa seperti PMII, GMNI, MATAN, dan PKPT IPNU-IPPNU. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi organisasi memiliki peran signifikan dalam menanamkan nilai-nilai penting, antara lain tanggung jawab, integritas, empati, toleransi, kepemimpinan, dan etika komunikasi. Proses komunikasi yang dibangun bersifat dua arah dan terbuka, baik dalam forum formal seperti rapat maupun dalam interaksi informal sehari-hari, sehingga memudahkan internalisasi nilai moral. Pola komunikasi yang demikian terbukti efektif dalam membentuk karakter mahasiswa agar lebih adaptif, komunikatif, dan beretika. Penelitian ini menyimpulkan bahwa organisasi ekstrakurikuler bukan hanya wadah pengembangan minat dan bakat, tetapi juga arena strategis untuk menyiapkan mahasiswa Generasi Z menghadapi tuntutan era digital dengan karakter yang kuat dan etika yang baik. Dengan komunikasi organisasi yang terarah, mahasiswa dapat berkembang menjadi pribadi yang berintegritas, mampu memimpin, serta memiliki keterampilan komunikasi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat modern.
References
Abdillah, Muhyidin, and Sopia Laila Nugraha. “Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Berbasis Pendidikan Literasi: Studi Di Pesantren Baitul Kilmah Bantul.” Jurnal MD 5, no. 1 (2019): 73–86. https://doi.org/10.14421/jmd.2019.51-05.
Akadira, Tora. “Komunikasi Manajemen Dalam Peningkatan Nilai Sakip Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Dasar Dan Menengah Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi.” Medium 10, no. 1 (2022): 235–52. https://doi.org/10.25299/medium.2022.vol10(1).9914.
Alexander, Afrixson Leonard, Djauharotun Nafisah, and Calvin Alfiansyah. “AL-ALLAM : JUNAL PENDIDIKAN Pendidikan Karakter Dan Dekadensi Moral Kaum Milenial.” Al-Alllam: Jurnal Pendidikan 3, no. 1 (2022): 26–33.
Andini Pramudita. “Pengembangan Inovasi Pelayanan Untuk Meningkatkan Kemudahan Akses Layanan Nasabah Di Pt . Pegadaian.” Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis 2, no. 3 (2025): 65–71.
Annur, Yusri Fajri, Ririn Yuriska, and Shofia Tamara Arditasari. “Pendidikan Karakter Dan Etika Dalam Pendidikan.” Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 15-16 Januari 2021 Vol 2 (2021): 330–35.
Aziz, Abdul, and Supratman Zakir. “Indonesian Research Journal on Education : Jurnal Ilmu Pendidikan.” On Education Indonesian Research Journal on Education 2, no. 3 (2022): 1030–37.
Desa, Baroqah, and Sukamarga Kecamatan. “Respon Orang Tua Terhadap Perilaku Bermain Tik-Tok Santri Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al Baroqah Desa Sukamarga Kecamatan Abung Kunang Kabupaten Lampung Utara.” Universitas islam Negeri Raden Intan Lampung, 2023.
Evi Zahara. “Peranan Komunikasi Organisasi Pimpinan Organisasi.” Peranan Komunikasi Organisasi Bagi Pimpinan Organisasi 1829–7463, no. April (2018): 8.
Fauzan Ahmad Siregar, and Lailatul Usriyah. “Peranan Komunikasi Organisasi Dalam Manajemen Konflik.” Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan) 5, no. 2 (2021): 163–74. https://doi.org/10.47766/idarah.v5i2.147.
Fitriyani, Annisa, Artanti Dwi Rosadi, Fida Laila, Dewi Puspita, and Ali Imron. “Determinan Persepsi Perilaku Generasi Milenial Dengan Generasi Z Mempengaruhi Keputusan Dalam Pemilihan Umum Tahun 2024.” Journal of Education Science (JES) 10, no. April (2024).
Ismail, Dingot Hamonangan, and Joko Nugroho. “Kompetensi Kerja Gen Z Di Era Revolusi Industri 4.0 Dan Society 5.0.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 4 (2022): 1300–1307. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i4.566.
Kristyowati, Yuli, and MTh Sekolah Tinggi Theologi Indonesia Manado. “Generasi ‘Z’ Dan Strategi Melayaninya” 02, no. 1 (2021): 23–34. https://doi.org/10.31219/osf.io/w3d7s.
Kusroni, Kusroni. “Mengenal Ragam Pendekatan, Metode, Dan Corak Dalam Penafsiran Al-Qur’an.” KACA (Karunia Cahaya Allah): Jurnal Dialogis Ilmu Ushuluddin 9, no. 1 (2019): 91. https://doi.org/10.36781/kaca.v9i1.2988.
Maulidina, Rizka. “Pola Perilaku Pengguna Internet Dalam Mengonsumsi Dan Menyebarluaskan Berita Dan Informasi Pada Generasi X, Y, Dan Z, 2020.” Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif …, 2020.
Nasution Putra Kurnia Awal. “Integrasi Media Sosial Dalam Pembelajaran Generasi Z.” Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan Volume 13, no. 277 (2020).
Pantan, Frans, Priskila Issak Benyamin, Johni Handori, Yuel Sumarno, and Sadrakh Sugiono. “Resiliensi Spiritual Menghadapi Disruption Religious Value Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Lembaga Keagamaan.” Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 7, no. 2 (2021): 372–80.
Pesiwarissa, Briegel I.J., and Leonard Adrie Manafe. “Economics and Digital Business Review Komunikasi Interpersonal Atasan Dan Bawahan Dalam Membangun Efektivitas Kerja Pegawai.” Jurnal Economics and Digital Business Review 5, no. 2 (2024): 543–55.
Puspitasari, Dita, and Bayu Putra. “PENTINGNYA PERANAN KOMUNIKASI DALAM ORGANISASI : LISAN , NON VERBAL , DAN TERTULIS ( LITERATURE REVIEW MANAJEMEN ).” Ekonomi Manajemen Sistem Informasi 3, no. 3 (2022): 257–68. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i3.
Sagaf S. Pettalongi. “Islam Dan Pendidikan Humanis Dalam Resolusi Konflik Sosial.” Cakrawala Pendidikan 32, no. 2 (2013): 172–82.
Santosa, Antonia, and I Gede Adiputra. “Terhadap Motivasi Kerja Generasi Z Di Jakarta.” Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan 05, no. 01 (2023): 122–31.
Subandowo, Marianus. “Teknologi Pendidikan Di Era Society 5.0.” Sagacious Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Sosial 9, no. 1 (2022): 24–35.
Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif,Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2011.
———. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif Dan RD. Bandung: AlFabetha, 2017.
———. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2018.
Tjg, Hikma Riskina, Ilham Fauzy Harahap, Khusnul Amanda, Irwan Jebua, Sonang Pandapotan, and Oksari Anastasya Sihaloho. “Degradasi Identitias Nasional: Munculnya Individualisme Dikalangan Generasi Z.” Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia 1, no. 9 (2024): 4772–80.
Volume, Jom Visip. “Key Word : Communication Planning, Socialization, Smart City” 4, no. 2 (2017): 1–13.
Zamzami, and Wili Sahana. “Strategi Komunikasi Organisasi.” Journal Educational Research and Social Studies Volume 2 N (2021): 27.
Zis, Sirajul Fuad, Rahmi Surya Dewi, and Zainal Efendi. “Model Perilaku Komunikasi Generasi Muda Dalam Pemanfaatan Media Digital Memasuki Era 4.0 Dan 5.0 Di Kecamatan Kuranji.” Jurnal Komunikasi Profesional 5, no. 1 (2021): 66–87. https://doi.org/10.25139/jkp.v5i1.3624.
