Peran Orang Tua Dalam Pembiasaan Ibadah Shalat Fardhu Siswa Kelas VI SDN Cendono 1
DOI:
https://doi.org/10.71242/nmjcj947Keywords:
The Role of Parents, Habituation, Obligatory PrayerAbstract
The development of prayer in the family environment has a great influence on the implementation of daily student prayers, because in this family students will receive religious education and guidance that is very important for the spiritual development of students. Therefore, the role of parents is very important in realizing students who love worship so that they will get used to doing it in the future. Prayer is a very important means to get closer to Allah swt. By performing prayer, the heart will become calm so that by performing obligatory prayer, human beings will always avoid despicable acts. Therefore, education about prayer must be instilled from childhood. Therefore, based on the above knowledge, here the author conducted a research to find out the role of parents in fostering the implementation of prayer for grade VI students of SDN Cendono 1. The method used in this study is a qualitative method that is descriptive. The data collection methods used are observation, interviews, and documentation. Research results: 1) The role of parents of grade VI students at home has carried out their role well, starting from the aspects of teaching, guiding, supervising, motivating, and providing the necessary facilities. 2) Some children show a tendency to perform prayers consistently, while others still cannot perform prayers regularly or even do not perform them at all. 3) The role of parents in the habit of obligatory prayer for grade VI students at home shows good results, although there is still a role of parents who have not been maximized in guiding their children due to the busyness of parents at work.
Abstrak
Pembinaan ibadah shalat dalam lingkungan keluarga sangat besar pengaruhnya terhadap pelaksanaan ibadah shalat siswa sehari-hari, karena dalam keluarga inilah siswa akan mendapatkan pendidikan keagamaan serta bimbingan yang sangat penting untuk perkembangan spiritual siswa. Oleh karena itu peran orang tua sangat penting dalam mewujudkan siswa yang cinta beribadah agar kelak terbiasa untuk menjalankannya. Ibadah shalat merupakan sarana yang sangat penting untuk mendekatkan diri kepada Allah swt. Dengan melaksanakan ibadah shalat hati akan menjadi tenteram sehingga dengan melaksanakan ibadah shalat wajib manusia akan senantiasa terhindar dari perbuatan tercela. Oleh karena itu pendidikan mengenai ibadah shalat harus ditanamkan sejak kecil. Oleh karenanya, berdasarkan pengetahuan di atas di sini penulis mengadakan penelitian untuk mengetahui peran orang tua dalam membina pelaksanaan ibadah shalat siswa kelas VI SDN Cendono 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian: 1) Peran orang tua siswa kelas VI di rumah sudah menjalankan perannya dengan baik, dimulai dari segi mengajarkan, membimbing, mengawasi, memotivasi, dan menyediakan fasilitas yang dibutuhkan. 2) Beberapa anak menunjukkan kecenderungan untuk melaksanakan shalat dengan konsisten, sementara beberapa lainnya masih belum bisa melaksanakan shalat secara teratur atau bahkan tidak melaksanakannya sama sekali. 3) Peran orang tua dalam pembiasaan ibadah shalat fardhu siswa kelas VI di rumah menunjukkan hasil yang baik, walaupun masih terdapat peran orang tua yang belum maksimal dalam membimbing anaknya dikarenakan kesubukan orang tua dalam bekerja.
References
Admin, Admin, and Badrus Zaman. “Pembinaan Karakter Siswa Melalui Pelaksanaan Shalat Sunnah Dhuha Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nur Hidayah Surakarta.” Tamaddun 18, no. 2 (2017): 1. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.88.
Aeni, Eneng Nur, Eka Yuliani Khoerunisa, and Nika Cahyati. “ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINI TELAAH PENDAHULUAN Pentingnya Pada Usia Dini Dan Uniknya Karakter Yang Dimilikinya Menuntut Adanya Pendekatan Dan Perhatian Yang Memusatkan Pada Anak Yaitu Pedidikan Anak Usia Dini Yang Disesuaikan Dan Pot.” Jurnal Pelita Paud 02 (2017). https://doi.org/https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v2i1.194.
Ali Buto Siregar, Zulfikar, Muhibuddin Muhibuddin, and Zainuddin Zainuddin. “Pendidikan Agama Bagi Anak Menurut Zainuddin Al-Malibari.” Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak 3, no. 2 (2022). https://doi.org/10.47766/seulanga.v3i2.941.
Efrianus Ruli. “TUGAS DAN PERAN ORANG TUA DALAM MENDIDK ANAK.” Jurnal EDUKASI NONFORMAL, 2020, 143–46.
Fitri, Mardi, and Na’imah Na’imah. “Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Moral Pada Anak Usia Dini.” Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 1 (2020): 1–15. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i1.6500.
Harahap, Akhir Pardamean, Muhammad Hazrat Khairi, Hera Yanti Situmorang, Rizky Nanda Arleni, and Devi Permata Sari. “Implementasi Bimbingan Konseling Islam Terhadap Kenakalan Remaja Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5 (2023): 3634–44.
Hastia, Andi Bunyamin, and Muhammad Akil. “Peran Guru Pendidikan Agama Dalam Membina Akhlak Siswa Di MAN Gowa.” Journal of Gurutta Education 2, no. 2 (2023): 112–29. https://doi.org/10.33096/jge.v2i2.1401.
Hidayah, Upik Nurul. “NTERAKSI EDUKATIF ANTARA GURU DAN PESERTA DIDIK DALAM KITAB TA’LĪM AL-MUTA’ALLIM DAN IMPLIKASINYA DI ERA DISRUPSI.” Universitas Islam Sultan Agung Semarang, 2022.
Irmania, Ester, Anita Trisiana, and Calista Salsabila. “Upaya Mengatasi Pengaruh Negatif Budaya Asing Terhadap Generasi Muda Di Indonesia.” Universitas Slamet Riyadi Surakarta 23, no. 1 (2021): 148–60.
Istiqomah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Peserta Didik.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 2 (2022): 512–18. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i2.446.
Khairul Anam, Amri. “Pendidik Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Jurnal Keagamaan Dan Penddikan 16, no. 1 (2020): 86–94.
Maab, Husnul, and Muizzatul Hasanah. “TAFAKKUR : Jurnal Ilmu Al- Qur ’ an Dan Tafsir PENGUATAN KAPASITAS DIRI MENUJU PANGGILAN PUBLIK ( Analisis Al-Q Ur ’ an Surat Al Muzammil Ayat 1-14 ).” TAFAKKUR: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 2 (2022): 127–51.
Masitoh, Umi. “Implementasi Budaya Religius Sebagai Upaya Pengembangan Sikap Sosial Siswa Di Sma Negeri 5 Yogyakarta.” Magister (S2), 2017, 254.
Maunah, Binti. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa.” Jurnal Pendidikan Karakter, no. 1 (2016): 90–101. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.8615.
Nufuz, Devi Alhayatun, Muhammad Hadyanshah Mahendra, Abdullah Faqih, and Nurul Setianingrum. “Strategi Efektif Dalam Manajemen Perubahan: Membangun Ketahanan Organisasi Di Era Digital Devi.” Jurnal Penelitian Nusantara 1 (2025): 540–47.
Purwanti, E Y. “Implementation of Environmental Education Value in Islamic Education (Analysis of Tafsir Al Qur’an Surah Al-A’raf Ayat 56-58).” Lisyabab Jurnal Studi Islam Dan Sosial 2, no. c (2021): 161–72.
Ramdani, Febriant Musyaqori, Achmad Hufad, and Udin Supriadi. “PROGRAM INTERNALISASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI.” Sosiestas 7, no. 2 (2017): 386–98.
Rantauwati, Henny Sri. “Kolaborasi Orang Tua Dan Guru Melalui Kubungortu Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sd.” Jurnal Ilmiah WUNY 2, no. 1 (2020): 116–30. https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i1.30951.
Ruli, Efrianus. “Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak.” Jurnal Edukasi Nonformal 1, no. 1 (2020).
Rusandi, and Muhammad Rusli. “Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif Dan Studi Kasus.” Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 2, no. 1 (2021). https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18.
Rustiawan, Hafid, and Hasbullah. “Konteks Ayat Al-Qur’an Dengan Pendidikan.” Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2023): 1–12. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v10i1.8418.
Suriadi, and Dedi. “Implikasi Pendidikan Agama Dalam Keluarga Living Qur ’ an Surat Luqman Ayat 13-19.” Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (2021): 46–60. https://doi.org/https://doi.org/10.32923/tarbawy.v8i2.1796.
Warasto, Hestu Nugroho. “Pembentukan Akhlak Siswa.” Jurnal Mandiri 2, no. 1 (2018): 65–86. https://doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32.
Yanto, Murni. “Peran Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Suku Anak Dalam Desa Muara Tiku.” Jurnal Perspektif 15, no. 1 (2022): 39–59. https://doi.org/10.53746/perspektif.v15i1.74.
Yuhani`ah, Rohmi. “Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Seksual Anak.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 2022. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i2.34.
Yuyun Yunita, and Abdul Mujib. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam.” TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (2021): 78–90. https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.93.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Cahyo Nur Selamet, Ahmad Marzuki (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
